3月3日（火）・4日（水）、「新規採用職員のOJT指導者研修会」と題し、OJTの進め方の確認・研修を行いました。もうすぐ新年度。４月に入職する新入職員を指導するポジションにある、経験年数3年以上の職員が参加しました。講師は、職員総合教育研修室の柳田一男室長です。

OJT（On-the-Job Training、オン・ザ・ジョブ・トレーニング）とは、実際に仕事をしながら訓練し、部下（後輩）の実践力を高めていく指導方法です。OJTを実践することで、指導する側もこれまでの仕事の取り組み方を見直すことができ、一緒に成長かつ組織の発展につながります。

OJTの進め方として基本となるのがPCDA（Plan-Do-Check-Action）です。アメリカの経営手法として生まれ、仕事を改善・効率化することができる方法と言われています。

Ｐ　plan	新入職員それぞれに合わせたOJT計画案を作成 ※1　弘前豊徳会OJT計画案（例）
Ｄ　Do	計画を具体的に消化、振り返り日誌をつける ※2　OJT日誌（例）、OJT担当者用成長記録チェックリスト
Ｃ　Check	習得度・理解度を確認。面談も行い、次の指導計画に反映 ※3　OJTチェックリスト、人材育成面談シート
Ａ　Action	チェックした結果をもとに計画の調整や修正を行う

※1～3はサンタハウス弘前でOJT指導の際使用しているものです。各事業所にデータがあるので、活用しましょう!
組織運営で最も重要な資源である「人材」を育てるというプレッシャーを感じ、自身の日常の業務にプラスされることでハードに感じるかもしれませんが、これまで培ってきた価値観や味わった達成感を伝え、ともに職務に取り組んでいきましょう。

上手く進めるには、自身も指導内容をよく理解し、相手（後輩）の立場を考え「分からない」ところを探りながら、丁寧な言葉づかいで指導すること。お互いにモチベーションを保つことが大切ですね。